Proyectos de Comunicación Interna y Comunicación Extena

PLAN DE COMUNICACIÓN  INTERNA

El planteamiento que nuestro colegio hace del proceso de enseñanza y aprendizaje mediante el desarrollo de Unidades Didácticas Integradas y proyectos propios  hace necesario el uso de nuevas tecnologías y el acceso a Internet para buscar información, vídeos, libros, recursos… que complementan estos.

En cada aula hay un ordenador de mesa que usa el docente aunque también puede ser usado por el alumnado.  En algunas aulas, hay un proyector. En las aulas del tercer ciclo, hay  una pizarra digital.

 Además tenemos entre portátiles o/ y tabletas, 25 equipos más.  Aunque todo el alumnado del Centro puede usarlos tiene preferencia el alumnado del Ciclo 3º puesto que ellos tienen el área de Cultura Digital.

Otro aspecto a tener en cuenta es, la estrechez de la banda ancha. Este problema aparece en toda la localidad, pero es mayor en el colegio y en determinadas horas del día, cuando varios grupos intentan acceder a la red.

Por todo ello, proponemos al ETCP que se admita al alumnado del Centro traer a las instalaciones, en horario escolar y cuando sea solicitado por la tutora del grupo, dispositivos* que permitan el acceso individual a Internet.

*BYOD (BRING YOUR OWN DEVICE)

Proponemos además las siguientes pautas para que haya un buen uso de estos dispositivos en el centro.

Normas de uso de los dispositivos móviles en el centro educativo:

§ Se permitirá el uso notebook, tablets o smartphone del alumnado cuando la metodología, actividad o contenidos hayan sido incluidos en la programación del aula o centro educativo.

§ Los dispositivos se usan  únicamente con un fin pedagógico.

§ Los móviles de los alumnos en el centro deben estar apagados. Solamente se utilizarán para las actividades previstas.

§ La responsabilidad del uso y manejo del BYOD depende del propietario del dispositivo, por tanto el daño en el funcionamiento es responsabilidad del propietario no del centro. En caso de pérdida o hurto, el alumno lo debe comunicar lo antes posible a su tutor

. El centro en ninguno de los casos  será responsable.

§ Es el propio alumno/a quien ha de velar por su dispositivo.

§ No se podrá vulnerar los filtros establecidos en el centro educativo.

§ El docente podrá acceder al dispositivo en horario escolar, para obtener la información necesaria para realizar la actividad programada.

§ Los dispositivos se utilizaran siempre que el docente lo estime oportuno.

§ Todos los contenidos han de ser respetuosos.

§Los insultos y descalificaciones personales, de cualquier tipo, conllevarán la eliminación del mensaje y una sanción según el Reglamento de Organización y Funcionamiento del centro

1.      Objetivos

·         Crear aulas digitales. Transformar las clases en aulas con pizarras digitales y  conexión inalámbrica a Internet, donde el profesorado y el alumnado pueden disponer de ordenador.

·         Garantizar la conectividad a Internet para todos los equipos y conseguir que las TIC se conviertan en herramientas didácticas de uso habitual en el aula.

·         Generar y facilitar a materiales digitales educativos ajustados a los diseños curriculares tanto para profesores y profesoras como para el alumnado y sus familias, mejorando así las prácticas educativas para alcanzar un mayor desarrollo de las competencias básicas del alumnado.

·         Usar la red de manera segura´, creación de normas de uso.

·          Implicar a alumnos y alumnas y a las familias en la adquisición, custodia y uso de estos recursos.

·         Promover la formación del profesorado tanto en los aspectos tecnológicos como en los aspectos metodológicos y sociales de la integración de estos recursos en su práctica docente cotidiana.

2.      Público

Toda la Comunidad Educativa: Equipo directivo, Tutorías, especialistas, familias, alumnado.

3.      Canales de información del Plan de Comunicación interna

Blog del CEIP

Paneles Informativos.

4.      Contenidos

Lo que debe saber el docente:

• 1.      Conoce los intereses de tu alumnado.
• 2.      Ayuda a navegar a tu alumnado.
• 3.      Enseña a buscar información, fotografías, vídeos. Fomenta los recursos
• 4.      Haz que tu alumnado  respete la intimidad de los demás
• 5.      Respeta su privacidad de tu alñumnado.
• 6.      Pacta  con las familias las reglas del uso de internet en el aula.
• 7.      Pasar el antivirus a los dispositivos USB
• 8.      Usa el blog de aula

Lo que debe saber la familia:

• 1.      El ordenador debe estar en un lugar común.
• 2.      No digas en la red tus datos personales
• 3.      Pacta normas de uso con tus hijos: tiempo, páginas
• 4.      No todo es verdad en Internet
• 5.      Conoce las páginas que visita  tu hija o/y tu hijo.  Enséñale nuevos servicios.
• 6.      Conoce las amistades virtuales de tus hijos.
• 7.      Enseña a comunicarse de forma segura y respetuosa
• 8.      Conoce las contraseñas de tus hijos...

Lo que debe saber el alumnado

• 1.      El uso de BYOD es exclusivamente didáctico y educativo.
• 2.      El uso de BYOD no permite la difusión de imágenes, audios, audiovisuales, de otros compañeros o miembros de la comunidad, ni subirlos a la red por ningún medio. Por ello, no se puede hacer hacking ni actividades ilegales.
• 3.      No digas en la red tus datos personales. Usa apodo o nickmane.
• 4.      No todo es verdad en Internet
• 5.      Chatea con amigos no con desconocidos.
• 6.      Respeta a los demás y sus datos.
• 7.      Enseña a tus padres las páginas que visitas
• 8.      Mantén tus contraseñas secretas, solamente deben conocerlas tus padres.
• 9.      Pide ayuda para descargarte los programas que necesites
• 10.  Cierra todas las sesiones abiertas.
• 11.  Piensa antes de publicar. No hacer broma pesadas en la red. Internet no es anónimo siempre se deja un rastro.
• 12.  No abras los correos desconocidos. En correos usa cco. No abras correo sospechoso.

5.      Acciones

• Crear normas
• Informar sobre las normas a la Comunidad Educativa
• Crear paneles informativos.

6.      Cronograma

Crear normas	Primer trimestre
Informar sobre las normas a la Comunidad Educativa	Primer trimestre
Crear paneles informativos.	Primer trimestre
Ponerlas en práctica	Todo el curso

7.      Responsables/Recursos

Todos somos responsables del buen uso de los dispositivos y del cumplimiento de las normas.

Plan de Comunicación  externa:

1. Objetivos

Promover herramientas de comunicación social vinculadas a la web.

·         Crear un Espacio Virtual de Aprendizaje, a través de Moodle, Joomla o solicitar a la Consejería de Educación abra la página web del CEIP, en la plataforma Helvia:

http://www.juntadeandalucia.es/centros-tic/c%C3%B3digdelcentro/helvia/

·         Mientras tanto, poner en valor el blog del CEIP. Hacerlo visible.

Informar a la Comunidad educativa de la documentación existente

Dar a conocer a la Comunidad Educativa todas las actividades que se desarrollan en el Centro.

Relacionarse activamente con familias.

2.    Público

Miembros de la comunidad educativa.

Familias

Alumnado

Claustro de profesores

Ayuntamiento de Guarromán

A.P. ·Nicolás Kerche”

Asociaciones de vecinales y culturales.

Cualquier persona interesada en la dinámica del CEIP

3.    Canales

Espacio Virtual cuando sea creado.

 Blog del Centro

Blog del profesorado.

Crear una cuenta twitter asociada al correo oficial del CEIP.

4.    Contenidos

Información general sobre el funcionamiento y personal del CEIP.

Documentación; planes, proyectos y protocolos existentes en el colegio.

Aportaciones audiovisuales y escritas sobre las actividades realizadas en cursos pasados, en el presente curso y de aquellas que están previstas realizar. Recordar la  necesidad de la autorización familiar sobre el uso de imágenes de menores.

Comentarios y aportaciones de la Comunidad Educativa sobre la información expuesta.

Otras de carácter privado siempre que la plataformas lo permita: resultados  y/o trámites académicos; aportaciones y comentarios de carácter privado.

Usar un lenguaje expositivo

5.    Acciones

Actividad previa; Crear un Espacio Virtual de Aprendizaje, a través de Moodle, Joomla o solicitar a la Consejería de Educación abra la página web del CEIP, en la plataforma Helvia:

http://www.juntadeandalucia.es/centros-tic/c%C3%B3digdelcentro/helvia/

Actividad inicial. Reuniones previas con la Comunidad Educativa para informar sobre el Plan de Comunicación Externa.

Difusión de normas y usos de canales, herramientas, aplicaciones y redes  que se utilizarán en la página web.

Aplicación SÉNECA MÓVIL/PDA para agilizar las relativas a las ausencias y las evaluaciones del alumnado.

Crear una cuenta en Twitter.

Creación de Blogs por nivel, por proyecto. Aplicaciones: Drive, Vimeo, Youtube, kahoot, Plicker, Eduapps, Storybirds, Prezzi, Genial.ly, paneles colaborativos: Paddlet…

6.    Cronograma

Acción	Responsable	Recurso	Temporalización
Actividad previa; Crear un Espacio Virtual de Aprendizaje, a través de Moodle, Joomla o solicitar a la Consejería de Educación abra la página web del CEIP, en la plataforma Helvia:	Equipo directivo (coordinador TIC)	EVA	Septiembre
Actividad inicial. Reuniones previas con la Comunidad Educativa para informar sobre el Plan de Comunicación Externa.	Equipo directivo. Responsable TIC	Plan de Comunicación externa.	Septiembre
Difusión de normas y usos de canales, herramientas, aplicaciones y redes  que se utilizarán en la página web.	Equipo directivo, tutoras, especialistas, Comunidad Educativa	Plan de comunicación externa, dispositivos, página web, aplicaciones usadas.	Septiembre-octubre, inicialmente. Todo el curso.
Crear una cuenta en Twitter.	Coordinación TIC	Twitter.	Primer trimestre.
Crear blogs………	Tutorías y especialistas	Blogger	Primer trimestre
Uso de aplicaciones	Comunidad educativa	Aplicaciones	Todo el curso,

7.    Responsables/Recursos

El Equipo directivo deberá solicitar el espacio virtual  y garantizar los recursos.

La coordinación TIC  deberá crear,  actualizar y mantener los dispositivos. Crear un compromiso digital para las familias

Con respecto a las horas de dedicación de los coordinadores de los planes y programas estratégicos que desarrolla la Consejería de Educación siguiendo lo establecido en la Orden 3 de septiembre de 2010, por la que se establece el horario de dedicación del profesorado responsable de la coordinación de planes y programas estratégicos que desarrolla la Consejería competente en materia de educación, se distribuirá de la siguiente manera:

Coordinador/a del Plan Escuela Tic 2.0: dos horas semanales. Se procurará que alguna de las horas de dedicación del Coordinador del Plan Escuela Tic 2.0 coincida con el horario del Equipo Directivo.

Especialistas y tutorías gestionar los blogs.

Alumnado y familias responsabilizarse en el buen uso del material.  Firmar el compromiso digital y cumplirlo.