jueves, 8 de noviembre de 2018
SPOOC01 Enseñanza y evaluación de la competencia matemática y de la competencias básicas en ciencia y tecnología
Unidad 1. Las competencias STEM
lunes, 5 de noviembre de 2018
miércoles, 20 de junio de 2018
Insignia conseguida
Este es el premio.
Desde aquí quiero agradecer al tutor del grupo H, Francisco Javier Casal Fernández, su tiempo.
Seguiré investigando, estudiando y mejoraré esos aspectos del proyecto de dirección para ser una buena alternativa.
¡¡GRACIAS, TUTOR!!
jueves, 14 de junio de 2018
domingo, 3 de junio de 2018
Evaluación interna del centro
He elaborado varios cuestionarios. Algunos tediosos de cumplimentar:
Finalmente he decidido presentar a mis compañeras solamente 3 formularios que han sido contestados por un poco más de la tercer parte del claustro.
El cuestionario de actividades complementarias y extraescolares,
Cuestionario (I).Inventario de indicadores para la valoración de las infraestructuras y el equipamiento
Cuestionario (III). Organización de tiempos escolares, los espacios y los recursos.
Además de uno para el alumnado del tercer ciclo .
.
Los datos: revelan que el alumnado se siente bien dentro del grupo clase, son respetados por la maestra y realizan trabajos en grupo.
El cuestionario sobre equipamientos indica:
Los aspectos positivos son:
Los aspectos negativos son:
Sobre la organización de tiempos espacios y recurso la opinión mayoritaria de las personas que na contestado al cuestionario es que hay poca información sobre cómo se toman las decisiones: asignación de tutorías, clases, recursos y sustituciones.
El resto de los ítem es negativo
- Cuestionario (VI). Administración y Gestión Económica.
- Cuestionario sobre órganos de gobierno.
- Cuestionario sobre profesionales
Finalmente he decidido presentar a mis compañeras solamente 3 formularios que han sido contestados por un poco más de la tercer parte del claustro.
El cuestionario de actividades complementarias y extraescolares,
Cuestionario (I).Inventario de indicadores para la valoración de las infraestructuras y el equipamiento
Cuestionario (III). Organización de tiempos escolares, los espacios y los recursos.
Además de uno para el alumnado del tercer ciclo .
.
Los datos: revelan que el alumnado se siente bien dentro del grupo clase, son respetados por la maestra y realizan trabajos en grupo.
El cuestionario sobre equipamientos indica:
Los aspectos positivos son:
- Los edificios están limpios.
- El espacio para el recreo es amplio.
- Y se encuentran bien conservados.
Los aspectos negativos son:
- que debemos mejorar el acceso al Centro sustituyendo los numeroso tramos de escaleras por rampas.
- el mobiliario y los equipamientos de aula deben ser revisados.
- debe mejorar la biblioteca y dotar al centro de una sala de usos múltiples.
- faltan aulas de reuniones, visitas para las familias, para tutorías y para la asociación de madres y padres.
Sobre la organización de tiempos espacios y recurso la opinión mayoritaria de las personas que na contestado al cuestionario es que hay poca información sobre cómo se toman las decisiones: asignación de tutorías, clases, recursos y sustituciones.
- Los aspectos positivos: los horarios de alumnado y profesorados se ajusta a la norma.
- Los grupos son heterogéneos y hay continuidad en las tutorías.
- Existe un horario para las zonas comunes y en las aulas se favorece el trabajo en equipo.
El resto de los ítem es negativo
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